七台河学生品茶喝茶上课,校园茶香伴读时光
教室里的茉莉香
上课铃还没响，教室里已经飘起淡淡的茉莉花香。李老师端着保温杯走进来，杯口的热气带着茶香，和窗外七台河清晨的空气混在一起，特别好闻。几个学生桌角也放着茶杯，有个女生正小心地把茶叶滤网放进杯子里。这场景要是放在别的学校可能有点奇怪，但在我们这儿，学生品茶喝茶上课早就成了寻常事。
说到这事儿，还得从去年秋天说起。那会儿学校搞“传统文化进课堂”活动，李老师带头在语文课上泡起了茶。她說：“咱们七台河冬天长，喝点热茶既能暖身子又能静心。” 最开始就是简单的绿茶，后来学生们慢慢尝出了门道，有的喜欢龙井的清爽，有的偏爱红茶的醇厚。最让我意外的是，连班上最坐不住的小王也能安静地端着茶杯听完整节课了。
现在走在教学楼里，经常能看到这样的画面：课间十分钟，学生们不像以前那样追逐打闹，而是叁叁两两聚在茶水间，互相分享家里带来的新茶。高二（3）班还有个“茶友圈”，同学们轮流带不同的茶叶来品尝。班长小陈跟我说：“比起喝饮料，泡茶让我觉得特别踏实，就像给快节奏的学习按了个暂停键。”
记得有次数学课讲函数，正好说到茶叶在水中的扩散曲线。数学老师随手泡了杯茶，让大家观察茶叶缓缓舒展的过程。那节课特别生动，抽象的数学概念突然变得触手可及。这种把生活带进课堂的方式，让学生们对知识的理解更深了。
教导主任王老师有句话让我印象特别深：“我们不是要把孩子都培养成茶道大师，而是希望通过喝茶这件事，让他们学会在忙碌的学习中给自己留一方宁静。” 这话说得真在理。现在很多家长也反映，孩子自从开始喝茶，做作业时没那么浮躁了，有时候还会主动给爸妈泡杯茶。
当然啦，学生们也有自己的创意。他们给不同的茶叶起了外号，管普洱叫“深夜加油站”，铁观音是“提神小能手”。期末考试前，教室里的茶香总是格外浓郁，同学们说这是“集体充电”。这些小小的仪式感，让原本紧张的学习生活多了些温度。
最近学校还在考虑开辟个小茶园，想让学生们亲身体验从采茶到制茶的全过程。生物老师已经计划把植物生长的知识点融入其中，劳动课老师也在设计相关的实践环节。想想以后能在校园里喝到自己种的茶，还真是件值得期待的事。
窗外又飘来阵阵茶香，混合着琅琅书声。这味道已经成了校园里最熟悉的气息，像是给每一个平凡的学习日悄悄标注了温柔的注脚。或许很多年后，这些孩子们回想起中学时光，最先记起的不是某道难题的解法，而是某个午后，茶杯里升腾的热气，和那份专注当下的宁静。