靖西学生品茶喝茶上课,靖西学子课堂茶香时光
茶香飘进教室的那一刻
早晨七点半，靖西某中学的教室里飘着淡淡的茶香。这不是什么新开的茶馆，而是初叁（5）班正在进行的语文课。讲台上，语文老师李老师轻轻晃着手中的玻璃杯，翠绿的茶叶在水中舒展。“今天咱们聊聊陆羽的《茶经》，不过在那之前，先尝尝我带来的凌云白毫。”同学们笑着举起自己的杯子，教室里响起此起彼伏的吹气声。
你可能要问，学生上课还能喝茶？这事儿在靖西还真不稀奇。位于广西西南部的靖西，自古就是茶马古道的重要节点。这里的孩子们打小就看着长辈们采茶制茶，对茶的感情就像北方孩子对面食的熟悉。不过把茶带进课堂，倒是个新鲜尝试。
校长和老师们最初也有顾虑——万一烫着了怎么办？影响听课注意力怎么办？但试点两个月后，他们发现孩子们上课打瞌睡的少了，讨论问题时思维更活跃了。高二的王同学说：“以前上午第叁节课容易犯困，现在泡杯茶，既提神又解渴。”他的话道出了很多同学的心声。
这种独特的教学方式，让靖西学生品茶喝茶上课成了校园里一道特别的风景。周二的茶文化课上，学生们不仅要学习茶叶知识，还要亲手体验制茶过程。上个星期，他们就在劳动实践基地学会了手工炒青。虽然手法生疏，有的同学还把茶叶炒糊了，但那份专注劲儿，连教了叁十年茶的老师傅都连连点头。
最让人惊喜的是，茶香仿佛有某种魔力，让课堂气氛变得不一样了。历史课上讲到茶马古道，同学们看着杯中的茶汤，对那段历史有了更真切的感受；地理课分析茶叶种植的气候条件，大家会联想到家乡的茶园。这种沉浸式的学习体验，是单纯看书本达不到的效果。
当然，任何新事物的推行都不会一帆风顺。有家长担心会影响学习成绩，班主任们就想出了“茶香日记”的主意——让同学们用喝茶的时间静心思考，记录当天的学习心得。没想到，这个小小的改变，反而培养了学生的反思习惯。初叁的林同学在日记里写道：“今天数学题解到一半卡壳了，喝口茶静了静心，忽然就想通了解题思路。”
如今走在靖西的校园里，你经常能听到这样的对话：“今天我带了家里新采的黄金茶，你要不要尝尝？”“明天茶艺社活动，记得带茶杯！”茶已经不仅仅是饮品，它成了连接课堂与生活、学习与成长的纽带。老师们也在这个过程中有了新发现——那些平时话不多的学生，聊起茶来居然头头是道；同学之间因为分享茶叶，关系更加融洽了。
靖西学子课堂茶香时光，这个听起来颇有诗意的场景，正在实实在在地改变着学习的方式。它不像传统课堂那样正襟危坐，而是在氤氲茶香中，让知识如茶汤般缓缓浸润心田。或许教育的真谛就是这样——不是生硬的灌输，而是在日常生活中自然渗透。就像那杯茶，初尝微苦，细品回甘，恰似求知路上的点点滴滴。
夕阳西下，放学铃声响起，同学们小心地倒掉茶渣，洗净茶杯。教室里还隐约留着茶香，就像知识的气息，久久不散。明天，新的茶叶将在杯中舒展，新的知识将在茶香中传递。这种独特的教育实践，正在靖西的校园里悄然生根，发芽，如同春茶般充满生机。