什邡学生品茶上课,学生茶艺课堂体验
走进什邡这所学校的教室，闻到的不是粉笔灰的味道，而是一缕清雅的茶香。教室里，孩子们的小手正小心翼翼地握着青花瓷盖碗，眼神专注地看着老师如何温杯、投茶、冲泡。这不是什么课外兴趣班，而是他们每周最期待的常规课程——茶艺课。
你可能会好奇，语文数学还不够学吗，怎么还把泡茶搬进了课堂？这事儿刚开始不少家长也嘀咕。可当孩子们把第一杯自己泡的茶端到面前，家长们的态度立马来了个一百八十度转弯。那个平时写作业毛手毛脚的小子，居然能安静地完成一套完整的泡茶流程；那个见人就躲的姑娘，会主动给客人奉茶，嘴里还说着“请用茶”。变化就藏在这些细节里。
茶香里的成长
记得有一次去听课，坐在我旁边的是个胖乎乎的小男孩。他平时在班上挺闹腾的，可一上茶艺课就像变了个人。轮到他操作时，手抖得厉害，热水差点洒出来。老师轻轻走过去，没有责备，只是扶着他的手说：“别急，茶就像朋友，你用心对它，它就会用香气回报你。”孩子慢慢平静下来，当茶香飘出时，他眼睛亮亮的，那种成就感比考了满分还明显。
这样的什邡学生品茶上课已经成为校园里的一道风景。孩子们在茶艺课上学到的远不止泡茶技巧。他们在茶席间学会了等待——等水烧开，等茶叶舒展；学会了尊重——向老师敬茶时要双手奉上；更学会了分享——一壶茶总要分给小伙伴们。这些品质，可比背几篇课文来得实在。
教茶艺的王老师跟我说了个有意思的现象。自从开了茶艺课，班主任发现班上的纪律都好了不少。那些坐不住的孩子，为了能安心泡好一壶茶，居然能克制住自己好动的天性。而且同学之间闹矛盾的也少了，大概是一起喝茶喝出了感情吧。
说到学生茶艺课堂体验，最让我感动的是孩子们的变化。有个叫小雨的女孩，性格内向，在班上几乎不发言。可她在茶艺方面特别有天赋，老师就让她当小助教。慢慢地，她变得自信了，愿意主动教同学如何品鉴茶叶的好坏。这种自信，是从茶香里一点点熏出来的。
如今在什邡，茶艺课已经成了学校的特色课程。其他学校的老师来参观，看到孩子们行云流水的茶艺表演，都忍不住竖起大拇指。更让人欣慰的是，很多孩子把在课堂上学到的茶文化带回了家，周末会拉着爷爷奶奶一起喝茶聊天。有家长开玩笑说，自从孩子学了茶艺，家里人都变得“雅致”起来了。
春天的午后，阳光洒在教室的茶席上，孩子们正在为前来参观的客人表演茶艺。看着他们认真的小模样，我突然觉得，教育的意义或许就藏在这杯茶里——不急不躁，慢慢浸润，让每个孩子都能在传统文化的滋养中，长成最好的模样。