五家渠学生品茶上课,学生茶艺课堂实践
五家渠学生品茶上课
教室里飘着淡淡的茶香，这可不是在开茶话会，而是五家渠市一所学校里的正经课堂。孩子们挺直腰板坐在桌前，面前摆着的不是习题册，而是一套套精致的茶具。老师轻轻端起盖碗，给孩子们演示如何注水、出汤，那股专注劲儿，完全不输给数学课上的公式推导。
你可能会好奇，学生不都在学语数外吗，怎么泡起茶来了？这事儿说来挺有意思。刚开始推行这门课时，不少家长直挠头：“这不耽误正课时间吗？”可没过多久，大家就发现了变化——那个平时坐不住的男孩，居然能安静地完成整套冲泡流程；总爱低头玩手机的女生，开始追着老师问不同茶叶的产地故事。
记得有次我去听课，正赶上孩子们练习奉茶。有个小男孩小心翼翼端着茶杯走向听课的老师，步子稳得像在走平衡木。他把茶杯举到齐眉高度，轻声说：“老师请用茶。”那个瞬间，整个教室都安静了。后来班主任告诉我，这孩子以前见生人就躲，现在居然敢主动打招呼了。
这门学生茶艺课堂实践课，教的远不止泡茶技巧。孩子们要辨认六大茶类，了解水温对茶汤的影响，学习不同茶具的使用方法。更让人惊喜的是，他们还会接触到茶的历史，从《茶经》里读古人的智慧，在茶叶沉浮中体会人生的道理。有个小姑娘在日记里写：“原来一片叶子要经历这么多工序，才能变成我们杯中的茶，就像我们的成长。”
课堂上的互动总是特别生动。孩子们分成小组，轮流当主泡手。你常能听到这样的对话：“你的手腕再低一点，水流会更稳”“这泡的香气出来了，是不是比上一泡更好？”他们比较着各自泡的茶汤颜色，讨论着哪泡茶口感更甜润。这种互相学习的氛围，比老师单方面讲解要生动多了。
这门课悄悄改变着孩子们的生活习惯。以前课间都在追逐打闹，现在会有几个孩子围坐着品评各自带的茶叶。有个妈妈笑着说，儿子周末非要给她泡茶，还像模像样地讲解步骤，把全家人都逗乐了。这样的变化，或许比考试多考几分更让人欣慰。
看着这些场景，我常想，教育或许就该是这样——不是把所有孩子都塞进同一个模子，而是给他们更多可能。在五家渠学生品茶上课的实践中，孩子们学会的不仅是技能，更是对生活的感知。那些在茶香中慢慢沉淀下来的耐心、在奉茶时自然流露的尊重，都会成为他们生命里最珍贵的底色。