武汉约附近的初中生一次500,武汉初中生一次约500附近
这几天在小区门口，总听见几个家长在议论什么“一次500”的事儿。他们说得挺隐晦，但我隐隐约约听到和初中生有关。这让我心里咯噔一下，现在的孩子零花钱都这么夸张了吗？
后来特意问了邻居张姐，她女儿正在读初二。张姐叹了口气说，哪是什么零花钱啊。原来他们家长群里最近在传，有些补习老师私下开小灶，一节课就要收这个数。她掰着手指头算：“语数外叁门要是都补，一个月光补习费就得六七千，这谁扛得住？”
补习市场的价格迷思
我这才恍然大悟。想起上周在水果店碰到李老师，她教初中数学二十多年了，退休后偶尔接点家教。她说现在很多年轻老师收费确实高，但家长就认这个——觉得贵的才是好的。有家长甚至直接说：“您要是收费太低，我们反而不敢请了。”
这种心理挺奇怪的，对吧？好像价格成了衡量教学水平的唯一标准。我认识的一个年轻人，大学毕业才两年，专门给初中生补习英语，每次两小时收费五百块，排期都排到叁个月后了。问他有什么秘诀，他笑着说其实就是抓住了家长的心理。
不过话说回来，武汉初中生一次约500附近这个行情，确实让普通家庭压力很大。老王在工厂上班，妻子做保洁，两口子月收入加起来才万把块。可儿子数学跟不上，他们还是咬着牙报了每周两次的补习。“总不能让孩子输在起跑线上吧？”老王这话说得特别无奈。
教育焦虑的真实写照
其实不少老师都说过，很多孩子根本没必要补习。但别的孩子都在补，自家孩子不补，家长心里就不踏实。这种焦虑像滚雪球一样，越滚越大。现在连初一学生都开始补课了，说是要“提前适应”。
张姐女儿班上有个孩子，周末排满了补习班，连吃饭都在车上解决。结果上次期末考试，成绩不升反降。孩子私下和同学说，现在听到“上课”两个字就头疼。这种情况，真的值得深思啊。
另一方面，武汉约附近的初中生一次500的现象，也催生了不少问题。有的所谓“名师”其实就是在校大学生，包装一下就成了“金牌讲师”。还有的补习机构故意制造紧张气氛，说什么“再不补就来不及了”，让家长慌不择路。
我同事上周差点上当，有个机构说能请到某重点学校的出题老师，收费当然不菲。后来一打听，那个老师早就退休多年，对现在的教学内容根本不了解。
说到这儿，我想起之前看过的一个报道。教育专家说，最好的补习其实是培养孩子的学习习惯和方法。但现在很多家长太着急了，总想立竿见影看到效果，反而忽略了最重要的东西。
就像种树，天天把树拔起来看根长得怎么样，这树能长好吗？教育是个慢工出细活的过程，真急不得。可现在大家都被裹挟着往前跑，想慢都慢不下来。
前几天遇到小区里的刘老师，她说了句挺在理的话：“与其花五百块补课，不如花五十分钟陪孩子好好聊聊天。”现在很多家长把教育责任完全推给补习班，这本身就不太对劲。
当然啦，也不是说所有的补习都没用。确实有些孩子在某些科目上需要额外帮助。但关键是要因人而异，不能盲目跟风。而且选择老师时，不能光看价格，更要看适不适合自己的孩子。
说到这里，我忽然想起另一个问题。这么高的补习费用，会不会无形中在孩子们中间制造攀比？听说有的孩子会比较谁请的老师更贵，这已经完全偏离教育的本意了。
也许我们真该停下来想想，教育到底是为了什么。如果只是为了分数，那投入这么多值得吗？孩子的成长过程中，还有很多比分数更重要的事情。
其实每个家长都明白这个道理，只是身在其中，难免会被环境影响。看着别的孩子都在补习，自己自然就坐不住了。这种心情，确实很能理解。
不过话说回来，任何事情都要量力而行。家庭教育的关键，在于找到适合自己孩子的路。别人家的方法再好，也不一定就适合自家孩子。你说是不是这个理？