韶山初中生500元3小时电话,学生家教服务叁小时收费五百元
最近在家长群里看到一条消息，被转得到处都是——“韶山初中生500元3小时电话”。说是有个初中生，靠给人打电话辅导功课，叁小时能收五百块。我刚看到时，心里直犯嘀咕：现在的中学生都这么厉害了？
正好朋友家孩子小凯今年初二，数学有点跟不上。他妈妈抱着试试看的心态联系了这个学生。周末晚上七点，电话准时响了。对面是个挺清亮的声音，带着点少年人特有的腼腆：“阿姨好，我是小杨。”
那通意外的电话
小杨上来没急着讲题，反而先问了小凯最近的学习状态，最喜欢哪门课，最头疼什么知识点。这让我朋友挺意外——没想到一个初中生这么懂沟通。聊了十来分钟，他才切入正题：“那我们看看今天这道几何题好不好？”
说来也怪，同样一道题，学校老师讲了两遍小凯还是云里雾里，可小杨用了个画图软件，边画边讲，还拿小凯喜欢的篮球打比方：“你看这个辅助线，就像突破时的假动作，晃一下就能找到投篮空间。”电话那头，小凯突然“哦——”了一声，那种豁然开朗的语气，当妈妈的再熟悉不过。
叁小时里，小杨不光讲题，还穿插着分享自己的学习心得。他说最难的不是做题，是坐得住：“我以前也总走神，后来发现把大目标拆成小任务，完成一个就给自己点小奖励，慢慢就能专注了。”这些话从同龄人嘴里说出来，比家长唠叨一百遍都管用。
结束时小凯意犹未尽：“妈，他怎么讲得比补习班老师还清楚？”这话让我朋友陷入了沉思。她付了那五百块，心里却在算另一笔账——请大学生家教每小时也要一百多，效果还不一定好。而小杨这样的学生家教服务叁小时收费五百元，贵是贵了点，但孩子真听进去了。
后来我们了解到，小杨这种韶山初中生500元3小时电话辅导在局部圈子里已经小有名气。他专门帮人突破学习瓶颈，不是常规补课，更像是“学习教练”。有个初叁学生在他指导下，两个月数学从及格线提到了八十五分。家长都说，这钱花得值。
这事儿在群里引发了热烈讨论。张姐说：“现在孩子真不能小看，我闺女跟着网课学编程，去年做了个小游戏，居然有人想买。”李叔接话：“是啊，我儿子给同学修手机，零花钱都不用我们给了。”
想想我们那时候，初中生能想到的赚钱路子顶多是发传单。如今这些十五六岁的孩子，已经懂得把知识转化成价值。他们更懂同龄人的思维障碍在哪里，知道怎么用孩子们的语言把复杂问题说清楚。这种“peer teaching”（同伴教学）的效果，有时候真比大人苦口婆心强得多。
当然也有人质疑：这么小的年纪就收费这么高，合适吗？但转念一想，市场经济下，价值决定价格。既然家长愿意买单，孩子确有收获，一个愿打一个愿挨，似乎也没什么不妥。再说，这总比有些孩子沉迷游戏强多了。
那天和小凯妈妈通电话，她说最让她感触的不是孩子成绩提高了，而是小凯现在学习主动多了。以前催着写作业，现在会自己琢磨：“这道题要是小杨会怎么解？”看来，好的引导者真的能点燃学习的热情。
放下电话，我不禁想，每个时代都有特别的孩子。我们那时候羡慕会弹钢琴的，现在佩服会知识变现的。这个世界从来不属于哪个年龄层，它属于那些敢于尝试、能把想法落地的人。也许下次在小区里遇到那些背着书包的中学生，我们真该换个眼光看他们——谁知道他们书包里，除了课本还装着怎样的可能呢？