丹江口约附近200米学生点,丹江口学生点约200米附近
丹江口约附近200米学生点，丹江口学生点约200米附近，这个听起来有点绕口的地名，其实藏着不少有意思的故事。前几天路过那儿，看见叁叁两两背着书包的身影在巷口晃悠，突然就想停下来聊聊这个特别的地方。
说是个学生点，其实不像我们想象中那种正规的学校。它更像是嵌在居民楼里的几间教室，楼下是卖煎饼果子的小摊，楼上飘着晾晒的衣物。早晨七点多，电动车的喇叭声和朗读英语单词的声音混在一起，反而有种奇妙的活力。
藏在市井里的读书声
我跟着一个穿校服的男孩走进楼道，他熟门熟路地绕过堆着的纸箱。二楼传来老师讲课的声音，带着点方言味的普通话，听着特别亲切。“这道题咱们再讲一遍啊，”那位中年女老师敲着白板，“不会的就举手，别不好意思。”
窗台上放着几盆绿萝，长得特别旺盛。有个扎马尾的女孩正蹲在走廊里边啃包子边背古诗，看见我路过，不太好意思地转过身去。这种场景，让我想起自己当年在补习班的日子——总是赶时间，总是睡不够，但身边总有几个一起奋斗的同学。
负责管理的李老师说，这儿最初就是几个家长凑钱请的老师。丹江口约附近200米学生点能坚持办下来，纯粹是因为方便。“家长接送不用跑远路，孩子下课后自己走回家也就几分钟。你说现在路上车这么多，能少过几个马路，我们当老师的也安心。”
有个叫小磊的初叁生告诉我，他在这补了半年数学，成绩从及格线爬到了八十分。“张老师讲题特别慢，一遍不会就讲叁遍。”他挠着头笑，“在我们学校，老师哪顾得上每个人啊。”
飘着饭香的学习时光
中午十一点半，楼下开始飘来炒菜的香味。今天做的是青椒肉丝，还有番茄鸡蛋的味道。几个不想回家的学生凑钱点外卖，坐在楼梯台阶上边吃边讨论刚发的卷子。
“你最后那道大题做出来了吗？”
“没呢，等会儿去问问王老师。她说中午在办公室批作业，可以去找她。”
这种随时能找到老师的感觉，大概就是小规模教学最大的好处。不像有些大机构，下课铃一响老师就赶着去下一个教室。
王老师是退休返聘的老教师，戴着一副老花镜，说话慢条斯理的。“这些孩子啊，其实都不笨，”她透过镜片看着我，“就是需要有人多盯一盯。丹江口学生点约200米附近住的都是老街坊，很多家长忙着小生意，顾不上辅导作业。”
她桌上放着个铁盒子，里面装着各种颜色的小贴纸。学生作业完成得好，就能得到一个星星贴纸，集满十个可以换支笔或者本子。“别小看这个，”王老师神秘地笑笑，“高中生可能不在乎，初中的孩子可喜欢这个了。”
傍晚时分，夕阳把居民楼的外墙染成橘红色。陆陆续续有家长来接孩子，电动车停了一排。有个妈妈穿着超市的工作服，显然是刚下班就赶过来了。她一边帮孩子整理书包带子，一边问：“今天老师讲的能听懂不？”
这种朴实的关心，比任何华丽的辞藻都动人。在丹江口约附近200米学生点，学习不是多么高大上的事情，它就是生活的一部分，像吃饭睡觉一样自然。
夜幕降临，最后几个上晚自习的学生也收拾书包离开了。值班的老师检查完门窗，把“今日作业完成情况表”拍照发到家长群里。楼道里安静下来，只有那几盆绿萝在月光下静静生长。
也许明天，这里又会响起同样的读书声、讲课声、还有楼下煎饼摊的吆喝声。这片丹江口学生点约200米附近的天地，还会继续它平凡又特别的日子。